Descripción:
SE ESTUDIAN LOS PROCESOS, INSTITUCIONES Y SISTEMAS EDUCATIVOS PARTIENDO DE LOS CONCEPTOS QUE OFRECEN LA SOCIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA, ECONOMÍA Y CIENCIAS POLÍTICAS. SE EXPLORAN LAS PRINCIPALES PERSPECTIVAS TEÓRICAS QUE EXAMINAN LOS ASPECTOS E IMPLICACIONES SOCIALES DE LA EDUCACIÓN. SE ESTUDIA LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN SOCIAL, SUS RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES SOCIALES Y LOS PROCESOS Y FACTORES HISTÓRICOS, POLÍTICOS, SOCIALES, CULTURALES ECONÓMICOS, TECNOLÓGICOS Y LEGALES QUE CONDICIONAN SU FUNCIONAMIENTO. SE EXAMINA LA IMPORTANCIA Y EL EFECTO DE ESTOS FACTORES Y PROCESOS EN LOS CURRÍCULOS Y EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS, ASÍ COMO EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO Y SOCIAL DE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES. ADEMÁS, SE ANALIZA LA FUNCIÓN SOCIALIZADORA DE LA ESCUELA Y SU RELACIÓN CON LA EQUIDAD SOCIAL Y EDUCATIVA.